Reuniones del equipo directivo con las familias para informar sobre la integración del IES García Lorca en el IES Fuente de la Peña prevista para el próximo curso, y sobre la implantación de ciclos formativos de grado medio y de grado superior en el centro:
- Martes, 9 de enero, a las 18:00 horas, familias de 1º ESO
- Miércoles, 10 de enero, a las 18:00 horas, familias de 2º ESO
- Jueves, 11 de enero, a las 18:00 horas, familias de 3º y 4º ESO
El 18 de diciembre tuvo lugar en el salón de actos del instituto la asamblea general del AMPA con la intervención de la Delegada de Educación, Yolanda Caballero, para informar sobre la integración del IES García Lorca en el IES Fuente de la Peña a partir del próximo curso, así como la implantación de nuevas titulaciones de Grados medios y superiores.
Los alumnos Vicente Rodríguez y Óscar López logran dos de los seis Premios de Bachillerato que concede la Junta.
Demostraron ser alumnos excelentes en el Bachillerato que cursaron en nuestro Centro y, hace un mes, volvieron a exhibir cualidades en esa evaluación decisiva que es la Selectividad, conocida ahora en Andalucía como Pebau (prueba de acceso a la Universidad). Pero, no contentos con todo eso, Vicente Rodríguez Lledó y Óscar López Serrano han hecho triplete, sumando a sus envidiables currículos académicos los Premios Extraordinarios de Bachillerato que, anualmente, convoca la Junta de Andalucía para reconocer a los estudiantes más brillantes.
La Consejería de Educación convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2017/18.
E
l Consejo escolar es un órgano colegiado de Participación de la comunidad educativa en el gobierno del centro. La Constitución Española, en su artículo 27, establece que «Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos»; este principio de participación constituye el principal instrumento para que toda la comunidad educativa pueda implicarse directamente en la toma de decisiones del mismo.





