EVALUACIÓN SOBRE “CONCEPTOS”: UNIDAD IV (Cultura Clásica II)

NOMBRE Y APELLIDOS:                                                                                     .

1.- Clasificación de palabras variables.

 

Succedo,-is,-ere,....

 

 

 

Sedeo,-es, -ere,...

 

 

 

Stagnum, -i

 

 

 

Species, speciei

 

 

 

Tempus, temporis

 

 

 

Pluvius,-a,-um.

 

 

 

Nox, noctis

 

 

 

Impero,-as,-are,...

 

 

 

Poena, poenae

 

 

 

Genu, genus

 

 

 

Dormio,-is,-ire,...

 

 

 

Puer, pueri

 

 

2.- Identificación de “temas verbales”.

 

Enunciado completo

 

Tema PRESENTE

 

Tema PERFECTO

 

Tema SUPINO

 

Duco,-is,-ere, duxi, ductum

 

 

 

 

 

 

 

Venio,-is,-ire, veni, ventum

 

 

 

 

 

 

 

Deleo,-es,-ere, delevi, deletum

 

 

 

 

 

 

 

3.- Relaciona (uniendo con flechas) los “étimos” griegos con sus correspondientes significados:

Arché                               Uno solo

 

Agós                                Unos pocos

 

Mónos                             Poder

 

Oligoi                               Jefe

Kratós                                   El mejor

 

Tyrannos                               Poder, fuerza

 

Demos                                    Señor

 

Aristós                                    Pueblo

 

4.- Define los siguientes términos correspondiente a la organización política ateniense:

a)      Ecclesia:

 

 

b)      Arcontes:

 

 

c)      Estrategos:

 

5.- Relaciona los morfemas  que se piden correspondientes a la “conjugación latina”.

Morfemas temporales-modales

Morfemas desinencias de pers. y nº en activa

 

 

 

6.- Haz una breve (5-8 líneas) con los siguientes nombres: Europa, Cadmo, Agenor y Tebas.


 

 

 

 

 

 

7.- Relaciona características (comunes y diferentes) de la comedia y de la tragedia.

COMEDIA

TRAGEDIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.- Relaciona los tres principales autores griegos de tragedia y algunas características de sus obras.

AUTORES

CARACTERÍSTICAS DE SUS OBRAS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.- Identifica los nombres de cada parte del teatro y comenta su uso.

                 1.-

 

 

                 2.-

 

 

                 3.-

 

 

                 4.-

 

10- Los “ciclos míticos” y la tragedia griega.

 

                            EJERCICIO DE LATÍN (procedimientos /Unidad IV)

NOMBRE Y APELLIDOS:                                                                                .

* Análisis morfosintáctico y traducción del siguiente texto:

Los niños en la escuela

Parvi pueri cum paedagogo e domo sua ad magistrum veniebant; ibi in schola numeros et litteras discebant.

Pueri tabellas ceratas stilumque in ludum portabant; tabellas sinistra, stilum dextra tenebant; stilo litteras ac verba in tabellarum cera inscribebant. Magister discipulique numeros cantabant.

* Análisis sintáctico y traducción de las siguientes frases:

a) Los romanos oyen las palabras del mensajero en el foro.

b) Gran número de hombres acudía hacia la ciudad.

c) Niños, debéis escuchar los consejos de los hombres sabios.

 

Puer, pueri: niño.

Schola,-ae: escuela.

Parvus,-a,-um: pequeño,-a.

Paedagogus,-i: pedagogo.

Domus,-i: casa.

Suus,-a,-um: su, suyo,-a.

Magister, magistri: maestro.

Venio,-is,-ire, veni,ventum: venir, acudir.

Ibi (adv.): allí.

Ludus,-i: clase.

Numerus,-i: número.

Littera,-ae: letra.

Disco,-is,-ere,...: aprender.

Tabella,-ae: tablilla.

Ceratus,-a,-um: encerado,-a.

Stilus,-i: punzón.

Porto,-as,-are,...: llevar.

Sinister, sinistra, sinistrum: izquierdo,-a.

Dexter, dextra, dextrum: derecho,-a.

Teneo,-es,-ere,...: tener.

Ac = et = atque = -que (conj.): y.

Verbum, Verbi: palabra.

Cera,-ae: cera.

Inscribo,-is,-ere,...: inscribir.

Discipulus,-i: discípulo, alumno.

Canto,-as,-are,...: cantar.

Romanus,-i: romano.

Audio,-is,-ire,...: oír, escuchar.

Nuntius, nuntii: mensajero.

Magnus,-a,-um: gran, grande.

Vir, viri: hombre.

Oppidum, oppidi: ciudad.

Debeo,-es,-ere,...: deber.

Consilium, consilii: consejo.

Doctus,-a,-um: sabio, docto.

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